:::
     
 
     
 
  各年度電腦課程計畫  
 
二年級  
 

 

玉山國民中學九十八學年度第一學期八年級「資訊教育」課程計畫
一、八年級上學期之學習目標

1.奠定學生使用資訊的知識與技能。
2.導引學生了解資訊與日常生活的關係。
3.增進學生利用各種資訊技能,進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。
4.培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。
5.培養學生資訊融入各科教學的先備知識。
6.培養學生資訊應用的能力,達到終身學習的目標
7.導引學生了解資訊倫理、電腦使用安全及資訊相關法律等相關議題。
8.培養學生正確使用網路的態度,善用網路分享學習資源與心得,培養合作、主動學習的能力。
9.開展學生資訊科技與人文素養的統整能力,應用資訊科技提升人文關懷、促進團隊和諧。

二、八年級上學期之各單元內涵分析

週次
實施
期間
單元活動主題
單元學習目標
相對應
能力指標
六大議題
節數
評量方法
或備註
8/30
|
9/05
基本能力測驗與分組合作
 
1.了解自我資訊能力
2.會運用電腦取得知識
3.能主動利用自我學習
2-2-2
2-2-3
3-2-1
5-4-2
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-2
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
9/06
|
9/12
認識影像魔法師
1.能認識影像的種類
2.影像處理軟體介紹~Photoimpact
3.能知道Photoimpact的學習內容
4.會使用Photoimpact 操作介面
4-3-2
4-3-3
5-3-1
5-3-2
5-4-2
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-2
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
9/13
|
9/19
電腦影像操作的基本概念
1.會開啟影像的檔案
2.瞭解常用影像圖片的格式  
3.常用影像色彩的表現
4.會儲存與轉存影像檔案
 
2-2-2
2-2-3
3-2-1
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
9/20
|
9/26
文字變身術
1.瞭解百寶箱的法寶並且會運用基礎功能
2.會使用文字工具的基礎功能  
3.會運用善用單元教學進行創作

2-2-2
3-2-1
3-3-1

 

2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-2
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
9/27
|
10/03
文字變身術
1.瞭解百寶箱的法寶並且會運用基礎功能
2.會使用文字工具的基礎功能  
3.會運用善用單元教學進行創作
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
 
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
10/04
|
10/10

1.瞭解百寶箱的法寶並且會運用基礎功能
2.會使用文字工具的基礎功能  

3.會運用善用單元教學進行創作
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
5-4-2
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
10/11
|
10/17
第一次段考
個性名片設計
1.會運用百寶箱的法寶
2.會文字工具的進階功能
3.會運用善用單元技巧進行創作。
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
5-4-2
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
10/18
|
10/24
影像變身大補帖
1.瞭解並會使用魔術棒及填色工具
2.瞭解並會使用套索及漸層工具
3.瞭解並會繪圖筆刷工具
4.會運用善用單元技巧進行創作。
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
10/25
|
10/31
影像變身大補帖
1.瞭解並會使用魔術棒及填色工具
2.瞭解並會使用套索及漸層工具
3.瞭解並會繪圖筆刷工具
4.會運用善用單元技巧進行創作。
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
11/01
|
11/07
影像變身大補帖
1.瞭解並會使用魔術棒及填色工具
2.瞭解並會使用套索及漸層工具
3.瞭解並會繪圖筆刷工具
4.會運用善用單元技巧進行創作。
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十一
11/08
|
11/14
人物影像編修器
1.瞭解影像處理基礎概念
2.瞭解並會使用挑選工具
3.會進行基礎影像編輯
4.會運用善用單元技巧進行創作。
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十二
11/15
|
11/21
人物影像編修器
1.瞭解影像處理基礎概念
2.瞭解並會使用挑選工具
3.會進行基礎影像編輯
4.會運用善用單元技巧進行創作。
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十三
11/22
|
11/28
Inkscape進階班

認識inkscape中圖層的概念
2.會運用多樣圖層組合出一
個圖像元件

3.認識漸層色的使用方法
4.會把漸層色套用在元件上並進行編修。
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十四
11/29
|
12/05
第二次段考
 
Inkscape進階班
 

1. 認識inkscape中圖層的概念
2.會運用多樣圖層組合出一
個圖像元件

 

3.認識漸層色的使用方法
4.會把漸層色套用在元件上並進行編修。
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-1
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十五
12/06
|
12/12
 

1.認識inkscape中圖層的概念
2.會運用多樣圖層組合出一
個圖像元件

3.認識漸層色的使用方法
4.會把漸層色套用在元件上並進行編修。
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十六
12/13
|
12/19
專題討論製作
1.分組討論相關個人資訊安全議題
2.從討論中構思宣導該議題的資訊小公仔造型
3.瞭解並會使用Photoimpact基本工具繪製公仔圖
 
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十七
12/20
|
12/26
專題討論製作
1.分組討論相關個人資訊安全議題
2.從討論中構思宣導該議題的資訊小公仔造型

3.瞭解並會使用Photoimpact基本工具繪製公仔圖

 
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十八
12/27
|
01/02
專題討論製作
1.分組討論相關個人資訊安全議題
2.從討論中構思宣導該議題的資訊小公仔造型

3.瞭解並會使用Photoimpact基本工具繪製公仔圖

 
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
十九
01/03
|
01/09
專題討論製作
1.分組討論相關個人資訊安全議題
2.從討論中構思宣導該議題的資訊小公仔造型

3.瞭解並會使用Photoimpact基本工具繪製公仔圖

 
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
二十
01/10
|
01/16
專題討論製作
1.分組討論相關個人資訊安全議題
2.從討論中構思宣導該議題的資訊小公仔造型

3.瞭解並會使用Photoimpact基本工具繪製公仔圖

 
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案
二十一
01/17
|
01/20
成果分享
1.分享自己的資訊小公仔創作理念及設計圖
2.借由觀摹他人作品 了解更多資訊議題他人的解讀方式
1-2-1
2-2-2
3-2-1
3-3-1
4-3-4
人權教育1-2-1
生涯發展教育3-2-3
1
課堂觀察
操作評量
歷程檔案